Al vídeo següent, veiem com pot arribar a influir la televisió a la societat d'avui en dia.
dijous, 20 de desembre del 2007
dimarts, 27 de novembre del 2007
TIC avui en dia
Seguint navegant he trobat, com és de costum per a mi, uns power points bastant interessants:
1) Sobre le TIC en l'educació:
2) Importància de les tic en l'educació:
3) Importancia sobre els TIC en l'educació:
4) Curs TIC (molt interesant):
5) Les TIC a la societat:
6) Que es un blog?:
Espero us sigui agradable veure aquests power points, per la d'informació que ens donen!
(GRUP 2)
1) Sobre le TIC en l'educació:
2) Importància de les tic en l'educació:
3) Importancia sobre els TIC en l'educació:
4) Curs TIC (molt interesant):
5) Les TIC a la societat:
6) Que es un blog?:
Espero us sigui agradable veure aquests power points, per la d'informació que ens donen!
(GRUP 2)
WEB 2.0 Comunicar-nos a la web
Internet ofereix moltes formes de comunicació i de publicació gratuïtes.
Navegant per internet he trobat unes imatges en el blog d'un grup de teatre del que formava part... i ems embla que poden ser interesant per poder aprendre una mica més de què ens ofereix internet.
Espero que us sigui d'utilitat:
Navegant per la web... n'he trobat un altre que el pot complementar, aquest cop en anglès:
Navegant per internet he trobat unes imatges en el blog d'un grup de teatre del que formava part... i ems embla que poden ser interesant per poder aprendre una mica més de què ens ofereix internet.
Espero que us sigui d'utilitat:
Navegant per la web... n'he trobat un altre que el pot complementar, aquest cop en anglès:
dimecres, 24 d’octubre del 2007
Pàgina web
Avui hem après que tenim una pàgina web pròpia, per comaprtir els arxius.
Per exemple, imaginem que jo vull mostar una fotografía meva, en un blog o una pàgina web, ho puc fer mitjançant el codi "embed", modificant-lo amb l'"html" o mostrant un link a la fotografía, per tal de no ocupar espai.
Això a més de amb la nostra web, hi ha d'altres que ho ofereixen com es picassa, de google... i és que google ofereix moltes opcions per poder comaprtir arxius, documents, etc. tal i com hem comentat anteriorment.
Exemple:
Foto en aquesta web
o posar la foto aqui directament:
Són només uns petits exempels de tot el que es pot arribar a fer...
Per exemple, imaginem que jo vull mostar una fotografía meva, en un blog o una pàgina web, ho puc fer mitjançant el codi "embed", modificant-lo amb l'"html" o mostrant un link a la fotografía, per tal de no ocupar espai.
Això a més de amb la nostra web, hi ha d'altres que ho ofereixen com es picassa, de google... i és que google ofereix moltes opcions per poder comaprtir arxius, documents, etc. tal i com hem comentat anteriorment.
Exemple:
Foto en aquesta web
o posar la foto aqui directament:
Són només uns petits exempels de tot el que es pot arribar a fer...
dilluns, 22 d’octubre del 2007
Notebook amb google
www.google.com/notebook
Per fer-ne notes per internet, i compartir fotos i documents.
Mitjançant Notebook, un programa gratuït que et pots baixar des de google, pots crear i copiar pàgines, fotos, textos, notícies, links, etc. i després deixar-ho emmagatzemat per a tu només, o convidar a algú per a comaprtir aquests arxius.
És una eina molt útil per efectuar treballs en grup, ja que ho pots utilitzar des qualsevol ordinador, sense encessitat de tenir-ho via e-mail o en un pen guardat.
Per fer-ne notes per internet, i compartir fotos i documents.
Mitjançant Notebook, un programa gratuït que et pots baixar des de google, pots crear i copiar pàgines, fotos, textos, notícies, links, etc. i després deixar-ho emmagatzemat per a tu només, o convidar a algú per a comaprtir aquests arxius.
És una eina molt útil per efectuar treballs en grup, ja que ho pots utilitzar des qualsevol ordinador, sense encessitat de tenir-ho via e-mail o en un pen guardat.
dimarts, 16 d’octubre del 2007
ANÀLISI D'EXPERIÈNCIES ESCOLARS
(Treball en grup a classe sobre els vídeos: "La pissarra digital" i "L'escàner i la impressora".)
La pissarra digital
Escola: IES St. Quirze del Vallès (escola pública)
Nivell educatiu: Tercer cicle (cicle superior) de Primària.
Descriu l’objectiu principal de l’experiència: Tracten d'utilitzar que el sorir a la pissarra, no sigui un patiment. Fan servir la pissarra digital per exposar les lliçons a classe. I també la fan servir per repassar els mapes del temps i fins i tot, per als exàmens.
Es pot aplicar a algun altre nivell educatiu? Per què?
Quin programari s’utilitza? Fes una llista i descriu per a què serveixen:
Quina és la seqüència didàctica:
Cita, del programa de l’assignatura, els punts en que es treballen les mateixes matèries:
L'escàner i la impressora
Escola: CEIP d'Alfés [escola rural (centre d'infantil i primària públic)]
Nivell educatiu: Segon cicle (cicle mitjà) de Primària.
Descriu l’objectiu principal de l’experiència: Adapten les noves tecnologies com l'us de l'escàner i l'impressora a l'aula. Escanejen i a arrel d'aquestes imatges fan fitxes de llibres i/o treballs, i juntament amb la informació trobada per internet la imprimeixen per poder tenir-ho més a mà.
Es pot aplicar a algun altre nivell educatiu? Per què? Ho podem aplicar a cursos a partir de cicle mitjà, ja que a partir d'aquestes edats, quan fan un treball o busquen informació, gairebé sempre ho imprimiran, tal i com també escanejaran fotografies o parts de llibres per pdoer complemetar els seus treballs o poder tenir guardada la informació als seus ordinadors.
Quin programari s’utilitza? Fes una llista i descriu per a què serveixen:
Quina és la seqüència didàctica: El mestre els hi demana un treball, que per fer-lo necessiten l'ús de l'escàner i l'impres
Cita, del programa de l’assignatura, els punts en que es treballen les mateixes matèries:
La pissarra digital
Escola: IES St. Quirze del Vallès (escola pública)
Nivell educatiu: Tercer cicle (cicle superior) de Primària.
Descriu l’objectiu principal de l’experiència: Tracten d'utilitzar que el sorir a la pissarra, no sigui un patiment. Fan servir la pissarra digital per exposar les lliçons a classe. I també la fan servir per repassar els mapes del temps i fins i tot, per als exàmens.
Es pot aplicar a algun altre nivell educatiu? Per què?
Quin programari s’utilitza? Fes una llista i descriu per a què serveixen:
- Editor de textos (Ja sigui Microsoft Word, OpenOffice, Worpad, Power Point etc. sobretot programes d'un estil de power point que són més visuals).
- Pàgines web (accedint mitjançant exploradors com Internet Explorer, Mozzilla Firefox, etc. per poder sel·leccionar textos i imatges per imprimirles després).
Quina és la seqüència didàctica:
Cita, del programa de l’assignatura, els punts en que es treballen les mateixes matèries:
L'escàner i la impressora
Escola: CEIP d'Alfés [escola rural (centre d'infantil i primària públic)]
Nivell educatiu: Segon cicle (cicle mitjà) de Primària.
Descriu l’objectiu principal de l’experiència: Adapten les noves tecnologies com l'us de l'escàner i l'impressora a l'aula. Escanejen i a arrel d'aquestes imatges fan fitxes de llibres i/o treballs, i juntament amb la informació trobada per internet la imprimeixen per poder tenir-ho més a mà.
Es pot aplicar a algun altre nivell educatiu? Per què? Ho podem aplicar a cursos a partir de cicle mitjà, ja que a partir d'aquestes edats, quan fan un treball o busquen informació, gairebé sempre ho imprimiran, tal i com també escanejaran fotografies o parts de llibres per pdoer complemetar els seus treballs o poder tenir guardada la informació als seus ordinadors.
Quin programari s’utilitza? Fes una llista i descriu per a què serveixen:
- Programari propi de l'escaner i de la impresora (programes per escanejar imatge i text, i programari per la configuració de la impressora).
- Editor de textos (Ja sigui Microsoft Word, OpenOffice, Worpad, Power Point etc. per escriure i editar textos incloent les fotografies o imatges escanejades, i per (al finalitzar el treball) imprimir-lo).
- Pàgines web (accedint mitjançant exploradors com Internet Explorer, Mozzilla Firefox, etc. per poder sel·leccionar textos i imatges per imprimirles després).
Quina és la seqüència didàctica: El mestre els hi demana un treball, que per fer-lo necessiten l'ús de l'escàner i l'impres
Cita, del programa de l’assignatura, els punts en que es treballen les mateixes matèries:
dilluns, 15 d’octubre del 2007
15 doctubre, fem un muntatge
Hola a tots!
Estem aqui a classe, que avui hem après a fer una mena de muntatges amb el Fireworks.
Hem reduït la imatge i hem escrit el nom. Després hem posat un parell de fotos juntes...
Això es fa mitjançant la barra d'eines de modificar imatge i modificar "lienzo", i també escrivint el nom amb la paleta d'escriptura situada a l'esquerra.
Primer de tot, hem obert una imatge i l'hem duplicat. Allà, hem utilitzar leina de reduïr la imatge, fins a 400 per 300 pixels, i hem canviat la mesura del "lienzo", i hem ampliat per a poder escriure el nostre nom a la base. Com quedava una mica pobre de color blanc, he posat un fons de color taronja i verd, per donar una mica més de volum i que el nom es veié més adornat. Després, hem exportat la imatge. I ja està la nostra foto pròpia feta.
Hem creat un nou document amb les mides d'amplada el doble que una fotografia i l'allargada igual, encara que en el mau cas, he fet una mica més de l'ample de la fotografia, ja que volia posar una fotografia allargada i una apaisada. Les hem importat i després ho hem exportat. I ja teim el resultat final.
És aquest:
Bé... ara toca escriure als fòrums, i comentar les jugades... jeje
Només comentar que si algú té algun programa d'edició d'imatge que no sigui el Gimp, si m'ho pot deixar per instal·lar-mo li agrairia.
Que vagi bé el dia!
P.D: Als alumnes de primària... A més a més de fotolog, tenim blog! Entreu i escriviu, al vostre e-mail del blink teniu una invitació per a poder participar més activament.
Estem aqui a classe, que avui hem après a fer una mena de muntatges amb el Fireworks.
Hem reduït la imatge i hem escrit el nom. Després hem posat un parell de fotos juntes...
Això es fa mitjançant la barra d'eines de modificar imatge i modificar "lienzo", i també escrivint el nom amb la paleta d'escriptura situada a l'esquerra.
Primer de tot, hem obert una imatge i l'hem duplicat. Allà, hem utilitzar leina de reduïr la imatge, fins a 400 per 300 pixels, i hem canviat la mesura del "lienzo", i hem ampliat per a poder escriure el nostre nom a la base. Com quedava una mica pobre de color blanc, he posat un fons de color taronja i verd, per donar una mica més de volum i que el nom es veié més adornat. Després, hem exportat la imatge. I ja està la nostra foto pròpia feta.
Hem creat un nou document amb les mides d'amplada el doble que una fotografia i l'allargada igual, encara que en el mau cas, he fet una mica més de l'ample de la fotografia, ja que volia posar una fotografia allargada i una apaisada. Les hem importat i després ho hem exportat. I ja teim el resultat final.
És aquest:
Bé... ara toca escriure als fòrums, i comentar les jugades... jeje
Només comentar que si algú té algun programa d'edició d'imatge que no sigui el Gimp, si m'ho pot deixar per instal·lar-mo li agrairia.
Que vagi bé el dia!
P.D: Als alumnes de primària... A més a més de fotolog, tenim blog! Entreu i escriviu, al vostre e-mail del blink teniu una invitació per a poder participar més activament.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
